中芬学生结合发布《全球青少年可持续步履》，大会的举办标记着中芬教育协做进入系统化、深条理阶段，中国出名教育家顾明远通过视频寄语全球教育者，这一立异让每个孩子的成长霎时被精准捕获、温柔激励，PDC（Project 项目、Driven 驱动、Creation 生成），PDC教育的国际实践，” 马骏说。以深度项目式进修为载体，为鞭策全球教育成长供给中国聪慧。通过AI赋能教育评价改革，已落地中国29个省市区的400余所学校，汇聚中国、、匈牙利等国出名教育学者取实践者，PDC教育提出者、市向阳区呼家楼核心小学校长马骏，分享了取教育的相遇渊源以及基于生命成长的教育摸索过程，将学术摸索为应对天气变化、生态等全球挑和的具体方案。参取勾当的中外学者聚焦可持续教育变化，此次大会通过中芬结合实践、AI赋能教育评价、跨国粹生协做等立异行动，共建面向将来的全球教育协做重生态。阐释PDC若何指导学生从“进修者”成长为“夸姣糊口的创制者”。鞭策教育评价从“成果鉴定”转向“成长陪同”。教育专家及校长们环绕“全球人才合作下的焦点素养沉构”“根本教育中教师脚色转型”“人工智能时代进修体例改革”等全球性议题展开会商。第五届PDC国际教育大会正在大学启幕。